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山東省沂水縣**中學完成心理咨詢室建設

時間:2022/2/14 17:23:00  瀏覽: 4999 次  分類:中學心理咨詢室案例
山東省沂水縣**中學完成心理咨詢室建設

    在教育部2022年工作要點中提出,加強和改進學生心理健康教育工作,實施學生心理健康促進計劃,做好科學識別、實時預警、專業(yè)咨詢和妥善應對。

    隨著教育部門對學生心理健康工作的日益重視,2022年各省市地區(qū)對學校心理建設也提出了更高的要求,學校心理咨詢室建設以及學校心理咨詢師專業(yè)化和職業(yè)化也將迎來新的發(fā)展契機。

教育部2022年工作要點

▲教育部2022年工作要點

    ● 山東省教育廳、山東省衛(wèi)生健康委員會印發(fā)《關于加快推進全省大中小學心理健康教育體系建設的意見》,指出要加快建設全省學校心理健康教育體系工作;

    ● 而臨沂市教育局、臨沂市衛(wèi)生健康委員會關于印發(fā)《關于加快推進全市中小學心理健康教育體系建設的意見》的通知并指出:

    ● 完善學校心理健康教育工作機制,要完善咨詢服務體系,加強咨詢(輔導)服務,合理使用學校心理輔導室,通過個體咨詢、團體輔導、電話咨詢、網絡咨詢等多種形式,向學生提供系統(tǒng)、專業(yè)、及時的心理健康指導與咨詢服務;

    ● 要強化平臺保障體系,推進心理輔導室建設;

    ● 要建設市縣服務平臺。設立臨沂市中小學心理健康教育指導中心,整合中小學心理健康教育資源,實現(xiàn)市域范圍內優(yōu)質資源共享,不斷提升工作規(guī)范性、科學性。鼓勵城區(qū)優(yōu)質學?!奥?lián)盟化”辦學,結對幫扶鄉(xiāng)村學校心理健康教育工作。各縣區(qū)要建立縣區(qū)級學生心理健康指導中心,統(tǒng)籌本區(qū)域內優(yōu)勢資源,探索具有地方特色的心理健康教育課程。

山東沂水縣第二中學校園風景

▲山東沂水縣**中學校園風景

    山東沂水縣某某中學,創(chuàng)建于1958年,占地158畝,建筑面積7.8萬余平方米。有教學班76個,在校學生6000余人,是一所省級規(guī)范化學校,市級教學示范學校。學校先后被評為全國青少年科普創(chuàng)新示范學校、全國小公民道德建設示范學校、國家級綠色學校、全國和諧校園建設典型學校等,擁有良好的育人環(huán)境,享有很高的聲譽,沂水二中以鮮明的辦學特色和優(yōu)秀的教學成績得到了上級領導的認可和社會各界的廣泛贊譽。在各項心理政策的支持下,山東沂水縣第二中學積極建設校園心理咨詢室,及時配備專職心理咨詢師,用于有序開展學校心理健康工作。

    陽光心健作為擁有豐富經驗的校園心理咨詢室建設廠家,在為沂水縣某某中學建設心理咨詢室的過程中,積極建言獻策,根據學校的實際情況針對性地為學校規(guī)劃設計心理咨詢室,并提供相對應的心理軟硬件設備及心理技術培訓服務。

一、個體咨詢室

    在進行學生“一對一”心理咨詢的過程中,個體咨詢室發(fā)揮著重要的作用。在個體咨詢室內,心理老師與學生進行面對面溝通,通過專業(yè)心理詢問及開展心理測量,可以初步了解學生的心理健康狀態(tài),并根據心理測量結果,給予學生適當的心理建議,并安排后續(xù)心理咨詢工作。

個體咨詢室設計

▲個體咨詢室設計

二、心理放松室

    學生在進行個體咨詢之后,心理老師可以安排心理減壓放松。

心理放松室設計

▲心理放松室設計

    陽光心健為沂水縣第二中學配備專業(yè)音樂放松訓練系統(tǒng),心理老師可根據每個學生的針對性需求,為其提供針對性的心理放松方案,在多種減壓音樂的刺激下,可以緩解學生的心理緊張、焦慮、抑郁等多種不良情緒,從而保護學生心理,提升學生的心理健康水平。

音樂放松訓練系統(tǒng)現(xiàn)場布置

▲音樂放松訓練系統(tǒng)現(xiàn)場布置

三、心理宣泄室

    在心理宣泄室內,學生們可以在受保護的環(huán)境下開展多種形式的心理宣泄訓練,借助陽光心健智能擊打宣泄儀和智能吶喊宣泄儀等多種專業(yè)的心理宣泄器材,有效宣泄學生的內心負面情緒,釋放心理壓力。

心理宣泄室設計

▲心理宣泄室設計

四、心理沙盤游戲室

    心理沙盤作為一種科學、有趣的心理咨詢技能,在學校心理咨詢室中起著重要的作用,學生在心理沙盤游戲的過程中喚醒童心,心理老師幫助學生找到回歸心靈的途徑,進而幫助學生的心靈得到充實,調整情緒狀態(tài)。

心理沙盤游戲室設計

▲心理沙盤游戲室設計

心理沙盤現(xiàn)場布置

▲心理沙盤現(xiàn)場布置

五、團體心理活動室

    學校定期開展團體心理活動,讓學生在團體的情景下進行多種互動游戲,并在團體活動中認識自我,提升自我,改善與他人的溝通關系,學習新的行為方式,促進自我的良好適應與發(fā)展。

團體心理活動室設計

▲團體心理活動室設計

六、心理走廊

    作為普及心理知識、展示心理培訓成果的心理咨詢中心走廊,可以讓學生們以直觀的方式了解多種心理健康小知識,加強學生對學校心理咨詢中心的信任感。

心理走廊設計

▲心理走廊設計

    陽光心健心理健康展示平臺布置在心理走廊上,可以方便學生們自行學習心理健康知識,并自我開展心理健康測試,以及了解多種類型心理訓練方法。

心理健康展示平臺布置

▲心理健康展示平臺布置

    陽光心健為沂水縣某某中學規(guī)劃指導建設心理咨詢室,并提供針對性的心理技術培訓,用于學校開展多種心理健康教育活動,滿足學生心理發(fā)展需要,開發(fā)學生心理潛能,培養(yǎng)學生們身心和諧、自尊自信、積極向上的健康心態(tài)。陽光心健也將繼續(xù)貫徹實施各項心理政策,發(fā)揮自身的企業(yè)優(yōu)勢,為各行業(yè)系統(tǒng)建設標準、專業(yè)、創(chuàng)新的社會心理服務體系。

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