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江西上饒**中小學(xué)生教育成長中心建成

時(shí)間:2022/10/30 15:09:00  瀏覽: 5910 次  分類:中學(xué)心理咨詢室案例
江西上饒**中小學(xué)生教育成長中心建成心理咨詢室

    在“十四五”規(guī)劃健全社會心理服務(wù)體系建設(shè)的要求下,各地政府明確提出要完善兒童及青少年健康服務(wù)體系建設(shè),加強(qiáng)兒童及青少年心理健康教育與服務(wù),促進(jìn)兒童及青少年身心全面發(fā)展,并搭建兒童青少年心理成長成才的專業(yè)平臺。

    隨著各地政府對兒童及青少年心理健康教育服務(wù)的重視,各地開始積極新建兒童青少年心理健康服務(wù)中心,并組建專業(yè)的心理健康服務(wù)團(tuán)隊(duì),積極開展兒童青少年心理健康教育與培訓(xùn)活動,引導(dǎo)兒童青少年主動提升自我心理健康水平。

    陽光心健作為心理建設(shè)廠家,在為江西省上饒市**中小學(xué)生教育成長中心建設(shè)心理咨詢室的過程中,不僅為其設(shè)計(jì)個(gè)性化心理建設(shè)方案,同時(shí)還提供針對性的心理技術(shù)培訓(xùn),幫助中心建設(shè)具有高標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)化的心理咨詢室。

學(xué)生成長中心心理咨詢室整體規(guī)劃

▲學(xué)生成長中心心理咨詢室整體規(guī)劃

    在學(xué)生教育成長中心各心理功能室布置的項(xiàng)目過程中,陽光心健為其布置了個(gè)體咨詢接待室、心理閱覽室、心理放松室、心理沙盤室、心理宣泄室、VR心理訓(xùn)練室、身心運(yùn)動調(diào)適訓(xùn)練室、團(tuán)體心理活動室等多種心理功能室,用于幫助學(xué)生進(jìn)行多種心理訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生身心健康、快樂成長。

個(gè)體咨詢室設(shè)計(jì)

▲個(gè)體咨詢室設(shè)計(jì)

一、心理放松室

    陽光心健音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)具有多種專業(yè)的減壓放松環(huán)境和放松減壓音樂,在舒適、安靜的環(huán)境下,心理咨詢師可以幫助來中心進(jìn)行放松減壓的學(xué)生以科學(xué)的方法緩解其心理壓力、消除心理危機(jī),幫助學(xué)生更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。

心理放松室設(shè)計(jì)

▲心理放松室設(shè)計(jì)

二、心理宣泄室

    心理宣泄室內(nèi)配置專業(yè)的宣泄吶喊以及宣泄擊打設(shè)備,在這里,心理老師可以幫助學(xué)生通過正確的擊打、吶喊、注意力轉(zhuǎn)移的方法,宣泄其負(fù)面情緒和心理壓力,體驗(yàn)宣泄帶來的舒暢感覺,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身心放松,提高其心理健康水平。

心理宣泄室設(shè)計(jì)

▲心理宣泄室設(shè)計(jì)

三、身心調(diào)適運(yùn)動室

    陽光心健身心調(diào)適運(yùn)動系統(tǒng)可以用于學(xué)生進(jìn)行考前心理減壓放松,從而幫助學(xué)生在進(jìn)行人機(jī)互動的放松訓(xùn)練過程中進(jìn)行心理調(diào)適,以達(dá)到良好的心理減壓放松效果。

身心調(diào)適運(yùn)動室設(shè)計(jì)

▲身心調(diào)適運(yùn)動室設(shè)計(jì)

四、VR心理訓(xùn)練室

    陽光心健VR虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練訓(xùn)練系統(tǒng)含有多種類型的心理脫敏訓(xùn)練場景,學(xué)生在心理咨詢師的指導(dǎo)下,可以進(jìn)行強(qiáng)沉浸感的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境訓(xùn)練,并在多次VR場景訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)心理宣泄、減壓放松的目標(biāo)。

VR心理訓(xùn)練室設(shè)計(jì)

▲VR心理訓(xùn)練室設(shè)計(jì)

五、心理沙盤室

    在心理沙盤室內(nèi),陽光心健配置全套心理沙盤套裝,學(xué)生們擺出的各具特色的心理沙盤作品都是他們內(nèi)心世界的獨(dú)特呈現(xiàn),學(xué)生們可盡情探索神奇的沙盤世界,發(fā)現(xiàn)神奇的心靈花園。

心理沙盤室設(shè)計(jì)

▲心理沙盤室設(shè)計(jì)

六、團(tuán)體活動室

    中小學(xué)生教育成長中心定期開展多種形式的團(tuán)體活動,可促使學(xué)生們在人際活動中認(rèn)識自我、探索自我、接納自我,學(xué)會調(diào)整改善和他人的關(guān)系,積極學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,增進(jìn)自我的團(tuán)體人際適應(yīng)能力,并激發(fā)個(gè)體的心理潛能。

團(tuán)體活動室設(shè)計(jì)

▲團(tuán)體活動室設(shè)計(jì)

七、心理閱覽室

    在學(xué)生教育成長中心設(shè)立心理閱覽室,可作為學(xué)生和教師閱讀心理學(xué)方面的書籍和期刊的場所,不僅為教師提供各種心理健康教育的方法、心理輔導(dǎo)技術(shù)等方面的資料,還可以讓學(xué)生選擇自己所需要的各種心理資料,從而得到相應(yīng)的心理幫助和啟示。

心理閱覽室設(shè)計(jì)

▲心理閱覽室設(shè)計(jì)

    完善各地社會心理服務(wù)體系建設(shè)、提升社會整體心理健康服務(wù)水平是十四五規(guī)劃的一個(gè)重要目標(biāo)。陽光心健作為專業(yè)的心理服務(wù)體系建設(shè)廠家,現(xiàn)已幫助各地教育系統(tǒng)、公檢法司系統(tǒng)、武警消防部隊(duì)系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、企事業(yè)單位等各行業(yè)系統(tǒng)建設(shè)專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新化的心理服務(wù)體系,用自身的企業(yè)力量助力社會心理健康事業(yè)發(fā)展。

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