中小學(xué)時(shí)期，是學(xué)生進(jìn)行心理健康教育最重要的一個(gè)階段，在這一階段的學(xué)生，通常除了需要背負(fù)繁重的學(xué)習(xí)壓力外，還會(huì)開(kāi)始面對(duì)各種青春期的心理困擾。在這樣的情況下，久而久之很容易便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不良和負(fù)面的心理，嚴(yán)重影響到身心健康。所以，在隨著社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的文件要求下，越來(lái)越多的大中小學(xué)校，都陸續(xù)開(kāi)始建設(shè)專門的學(xué)生心理健康教育中心、心理輔導(dǎo)室等，旨在為在校師生提供心理疏導(dǎo)和心理健康服務(wù)。建設(shè)具有實(shí)際意義的心理功能室，可以從很大程度上幫助學(xué)生們了解自身可能存在的負(fù)面心理，并解決各類心理健康問(wèn)題。

    我們通常所說(shuō)的中小學(xué)心理健康教育中心，又可以被稱為心理咨詢室、心理輔導(dǎo)室，其主要的作用是為了幫助心理老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理健康教育等活動(dòng)。一般情況下，建設(shè)中小學(xué)心理健康教育中心需要考慮很多方面，包括功能室的選擇。常規(guī)的心理健康教育中心會(huì)包括辦公接待室、心理測(cè)評(píng)室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、音樂(lè)放松室、心理沙盤室、情緒宣泄室等多個(gè)不同的心理功能室，各司其職，充分發(fā)揮不同功能室的作用，才可以更好的滿足不同心理輔導(dǎo)需求的人使用。

一、功能室簡(jiǎn)介

    ●辦公接待室------------主要是心理咨詢活動(dòng)前期接待的地方，也是心理教師辦公的場(chǎng)所，也可以在此建立學(xué)校的心理健康檔案；

    ●個(gè)體咨詢室------------心理教師面對(duì)面進(jìn)行個(gè)體心理咨詢、心理疏導(dǎo)的場(chǎng)所；

    ●音樂(lè)放松室------------通過(guò)音樂(lè)的形式，讓學(xué)生們可以放松情緒、適心態(tài)平衡；

    ●心理沙盤室------------采用非語(yǔ)言的游戲形式，在學(xué)生們的微觀潛意識(shí)里實(shí)現(xiàn)心理自愈；

    ●情緒宣泄室------------情緒宣泄室是學(xué)生在安全可控的環(huán)境下，緩解和釋放壓力和負(fù)面情緒及發(fā)泄的場(chǎng)所；

    ●團(tuán)體活動(dòng)室------------心理咨詢師開(kāi)展心理團(tuán)體活動(dòng)教學(xué)和針對(duì)某一心理問(wèn)題進(jìn)行室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場(chǎng)所；

    ●心理測(cè)評(píng)室------------對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的普測(cè)，還可以記錄學(xué)生個(gè)體心理發(fā)展變化特點(diǎn)，對(duì)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果、學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)記錄等材料集中保存；

二、整體布局規(guī)劃

1、辦公接待室

    主要功能

    辦公接待室作為心理教師建立電子心理檔案、整理和放置檔案并接待來(lái)訪的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)或老師的場(chǎng)所，還可兼做個(gè)體學(xué)生心理測(cè)量場(chǎng)所。接待室用于心理咨詢開(kāi)始前，有些初次來(lái)訪的學(xué)生精神狀態(tài)往往較緊張，如不緩沖一下，很難進(jìn)入放松情緒狀態(tài)，這不利于心理咨詢的順利開(kāi)展，接待區(qū)的設(shè)立就提供了一個(gè)讓學(xué)生充分休息或放松的空間，有利于下一步咨詢的進(jìn)行。

    裝修建議

    房間格調(diào)關(guān)鍵詞: 簡(jiǎn)潔明快

    辦公接待室是學(xué)生心理咨詢的第一站，要讓學(xué)生感覺(jué)親近平等，自然，不要具有壓抑感。環(huán)境設(shè)置上應(yīng)采用明亮、自然、大方的格局。墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過(guò)于跳躍或凝重。另外考慮到辦公環(huán)境在窗簾顏色的選擇上稍偏重于淡冷色系。

    設(shè)備配置

    1、接待沙發(fā)：布藝、或淺色皮藝沙發(fā)。

    2、茶幾：注重茶幾四角的圓滑，保證安全性。

    3、飾物：花瓶、鮮花、綠植、圖片、雕像等。

    4、心理咨詢室制度掛圖或心理咨詢老師守則：便于同學(xué)們對(duì)心理咨詢有一個(gè)概念性認(rèn)識(shí)。

    建設(shè)展示

2、個(gè)體咨詢室

    主要功能

    個(gè)體心理咨詢室作為心理教師與來(lái)訪者進(jìn)行面對(duì)面咨詢的場(chǎng)所、用于對(duì)有情緒困擾的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，也可承擔(dān)一對(duì)多的家庭咨詢。這應(yīng)是一個(gè)溫馨的對(duì)話空間，是一個(gè)師生互動(dòng)、對(duì)話交流活動(dòng)的平臺(tái)，它使心理咨詢教師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)與心理矯正得以實(shí)現(xiàn)。

    裝修建議

    房間格調(diào)關(guān)鍵詞：溫馨柔和

    個(gè)體咨詢室是心理咨詢中心的重要組成部分，在布置上要把握好以下原則：房間要以溫暖、溫和、平靜的色調(diào)為主，避免強(qiáng)烈刺激的色彩或過(guò)于灰暗的顏色，可通過(guò)設(shè)置壁紙或粉刷墻體、暖色調(diào)的窗簾等方式實(shí)現(xiàn)。光線要比較柔和，色彩感覺(jué)與光環(huán)境應(yīng)融為一體?？赏ㄟ^(guò)燈具的調(diào)節(jié)使得光線含蓄柔和、色彩溫和，創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，良好的咨詢氛圍，以便使來(lái)訪者的情緒能夠平靜、輕松，不至于分散注意力。

    設(shè)備配置

    1、沙發(fā)：咨詢師和來(lái)訪者雙方既能夠互相捕捉到對(duì)方的目光，又不至于因?yàn)槟抗獾闹币晫?dǎo)致來(lái)訪者的緊張感。來(lái)訪者能夠在一種相對(duì)安全舒適的環(huán)境下真實(shí)的表露自己。沙發(fā)應(yīng)選擇有扶手的且具備舒適和柔軟等特質(zhì)的布藝或其他類沙發(fā)。

    2、茶幾：顏色質(zhì)地與整個(gè)房間協(xié)調(diào)，用于擺放紙巾和水杯，也可放置花卉之類富有生機(jī)的裝飾品。

    3、無(wú)聲鐘表：掛式或臺(tái)式鐘表，放在咨詢中心中醒目的位置，幫助合理掌控時(shí)間。

    4、音樂(lè)播放器：供播放背景音樂(lè)，調(diào)節(jié)咨詢者對(duì)象情緒使用。

    5、錄音筆：特殊案例或?qū)W生認(rèn)可的情況下可用。

    6、《心理咨詢室管理制度》和《心理咨詢員守則》掛圖：營(yíng)造一個(gè)較專業(yè)的文化氛圍。

    7、裝飾品：如生長(zhǎng)良好的植物，并放置陽(yáng)光可照射處，避免陰暗，優(yōu)美且富有意境的心理掛圖。

    8、其他：空調(diào)、飲水機(jī)等

    9、小學(xué)階段，建議配置玩具類，讓學(xué)生感到自然、溫馨和充滿關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在和老師溝通的過(guò)程中更加自然放松。

    建設(shè)展示

3、音樂(lè)放松室

    主要功能

    音樂(lè)放松室主要是為來(lái)訪者提供各種放松訓(xùn)練條件，進(jìn)而幫助學(xué)生緩解各種壓力和情緒的場(chǎng)地。隨著人們對(duì)心理健康的關(guān)注度不斷提升，專業(yè)的心理咨詢室已成為心理工作者、學(xué)校及各級(jí)企事業(yè)單位的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，其中設(shè)置的音樂(lè)放松室更是現(xiàn)代心理咨詢室建設(shè)不可或缺的組成部分，規(guī)范專業(yè)的音樂(lè)放松室對(duì)學(xué)生和老師有著重要減壓放松的作用。

    裝修建議

    房間格調(diào)關(guān)鍵詞：輕松、自然

    身體疲勞感對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)效率有很大的負(fù)面作用，放松室的基本設(shè)計(jì)基調(diào)還是以溫馨、和諧為主，力圖營(yíng)造一個(gè)可以使身心得到完全放松的意境。房間主色調(diào)可以淡色系暖色調(diào)為主，在放松室可采用干凈易潔的木地板，并在門口處配以鞋架：來(lái)訪者可裸足自由行走，實(shí)現(xiàn)充分身心松弛。

    設(shè)備配置

    基礎(chǔ)型音樂(lè)放松椅和反饋型音樂(lè)放松椅。通過(guò)音樂(lè)放松治療系統(tǒng)的干預(yù)，能調(diào)節(jié)來(lái)訪者的心情，改善來(lái)訪的生理指標(biāo)，積極地影響他們的心理狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)效率和減輕學(xué)習(xí)壓力以及老師的心理健康。

    采購(gòu)建議

    每一款的音樂(lè)放松椅都有著不同的功能價(jià)格，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況和預(yù)算采購(gòu)，產(chǎn)品的功能詳情在接下來(lái)的產(chǎn)品介紹中有詳細(xì)描述可參考需要定制產(chǎn)品。

    建設(shè)展示

4、心理沙盤室

    主要功能

    沙盤游戲治療是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉?卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。沙盤游戲采用意象（積極想象）的創(chuàng)造性治療形式，它面對(duì)陰影、化解情結(jié)是一種非語(yǔ)言的深度心理治療方法。

    裝修建議

    房間格調(diào)關(guān)鍵詞：開(kāi)闊、明亮

    學(xué)生可以在沙盤游戲室嘗試在靠近門口處做嵌入墻體的鏡子（穿衣鏡大小）：這有利于學(xué)生在沙盤游戲結(jié)束時(shí)看到現(xiàn)實(shí)生活中的自己并平穩(wěn)情緒，有利于走出沙盤世界，關(guān)照現(xiàn)實(shí)生活中的自我。

    設(shè)備配置

    1、心理沙盤：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)尺寸。用于放置干沙、濕沙。

    2、沙具架：質(zhì)地為木制，寬度在 1 米，多隔板，可用于放置沙具。

    3、沙具類型：軍事類、人物類、建筑類、交通工具類、佛教類等10類。

    4、沙子：安全、干凈、細(xì)膩的天然沙最為適宜，沙子的顏色從原理上和作用上講并不會(huì)影響治療效果。

    5、可配置電腦，安裝心理沙盤管理軟件或3D電子心理沙盤系統(tǒng)等，分析心理沙盤案例。

    建設(shè)展示

5、情緒宣泄室

    主要功能

    宣泄室是學(xué)生緩解和釋放壓力的情緒發(fā)泄場(chǎng)所，應(yīng)具備安全、隔音的特點(diǎn)。在學(xué)生使用設(shè)備時(shí)候可盡情的宣泄自身學(xué)習(xí)或者生活中的壓力，化為有利的力量促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，老師也可以進(jìn)行宣泄活動(dòng)。

    裝修建議

    房間格調(diào)關(guān)鍵詞：安全性、私密性

    宣泄室采用簡(jiǎn)單、粗獷的布置格局，尤其要注意安全性，如墻安裝宣泄墻、不選用光滑的木地板（可嘗試橡膠地板）。另外宣泄場(chǎng)地開(kāi)闊，做適當(dāng)隔音處理。墻壁、天花板和地板采用冷色調(diào)，如淺藍(lán)色，給人和諧、平靜的感覺(jué)，有利于宣泄后情緒平復(fù)；窗簾切忌透明，暗色為主，力求營(yíng)造給學(xué)生私密、安全、充分宣泄的環(huán)境。

    設(shè)備配置

    1、宣泄器材（仿真宣泄人，專業(yè)版宣泄人包含宣泄棒，宣泄手套等配件）等；

    2、涂鴉墻：建議賦予卡通形象——給以輕松，隨意的心態(tài)；

    3、宣泄室安全使用注意事項(xiàng)標(biāo)牌；以及宣泄室規(guī)章制度表；

    4、有條件的可配置宣泄墻和宣泄地板；

    5、交互式智能擊打宣泄儀、交互式智能吶喊宣泄儀。

    建設(shè)展示

6、團(tuán)體活動(dòng)室

    主要功能

    團(tuán)體活動(dòng)室兼有心理活動(dòng)課教室和團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)的功能，是心理咨詢師開(kāi)展心理活動(dòng)課教學(xué)和針對(duì)某一心理問(wèn)題進(jìn)行室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場(chǎng)所。它承擔(dān)了多項(xiàng)功能，因此這個(gè)功能分室的占地面積比較大。團(tuán)體活動(dòng)室配置團(tuán)體游戲主要是用于團(tuán)體心理咨詢、或小團(tuán)體活動(dòng)使用，可增加學(xué)生團(tuán)結(jié)，創(chuàng)作力，凝聚力等不同方面的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

    裝修建議

    房間格調(diào)關(guān)鍵詞：開(kāi)闊，安靜

    考慮到團(tuán)體活動(dòng)室兼心理教學(xué)的功能，不能太過(guò)活潑，如窗簾顏色可選擇素凈的藍(lán)色等。如果在團(tuán)體活動(dòng)室設(shè)置閱覽區(qū)也需要營(yíng)造安靜的閱讀環(huán)境，確保光線充足并適當(dāng)做隔音處理。另外出于做動(dòng)態(tài)團(tuán)體活動(dòng)課考慮：地板上鋪設(shè)大的柔軟地墊，以免學(xué)生滑倒摔傷。

    設(shè)備配置

    1、錄放設(shè)備：音響、投影儀、攝像機(jī)等，另可準(zhǔn)備一些有心理學(xué)意義的音樂(lè)或影視作品光盤，供團(tuán)體咨詢或個(gè)體輔導(dǎo)用。

    2、可折疊/移動(dòng)的椅凳、團(tuán)體活動(dòng)桌椅；

    3、團(tuán)體活動(dòng)包、團(tuán)體心理劇工具箱等。

    建設(shè)展示

7、心理測(cè)評(píng)室

    主要功能

    心理測(cè)評(píng)室主要是采集心理檔案,它是指對(duì)個(gè)體心理發(fā)展變化特點(diǎn)、心理全國(guó)第一家心理學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)果、學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)記錄等材料的集中保存，但由于傳統(tǒng)人工的方式建立心理檔案，使得這項(xiàng)工作的開(kāi)展變得異常繁瑣，耗費(fèi)了大量人力物力財(cái)力，因此在本校建議采用電子化建立心理檔案的方法，運(yùn)用學(xué)校局域網(wǎng)和計(jì)算機(jī)房的便利優(yōu)勢(shì)，快速科學(xué)有效地建立學(xué)生的心理檔案，并自動(dòng)地排查心理普查中出現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)警同學(xué)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析各班級(jí)的整體心理狀況。

    裝修建議

    可在學(xué)校電腦室安裝心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版，進(jìn)行一個(gè)對(duì)學(xué)校整體師生的心理水平測(cè)評(píng)歸檔，單機(jī)版則可以在接待室中進(jìn)行，可簡(jiǎn)單配置一臺(tái)電腦，將數(shù)據(jù)打印后存檔即可！

    設(shè)備配置

    1、電腦（主流工作電腦建議win7系統(tǒng)）

    2、檔案柜（可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔管理）

    3、打印機(jī)（報(bào)告可打印存檔）

    4、其他生活品：飲水機(jī)，空調(diào)等

    建設(shè)展示