在《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》文件中明確提出：要加強(qiáng)未成年人保護(hù)，各地方要加強(qiáng)未成年人心理健康成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心建設(shè)，要拓展服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)服務(wù)能力。

作為公益一類專門學(xué)校，廣東茂名某學(xué)校承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)未成年學(xué)生的管理和矯治教育教學(xué)工作。學(xué)校為貫徹落實(shí)文件內(nèi)容，積極籌備校園未成年人心理輔導(dǎo)中心，搭建校園心理健康平臺(tái)，為學(xué)生提供完善的心理咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高自我認(rèn)知和情緒管理能力。

▲心理輔導(dǎo)中心整體布置方案

陽光心健作為專業(yè)的心理咨詢室建設(shè)廠家，此次，為學(xué)校未成年人輔導(dǎo)中心規(guī)劃設(shè)計(jì)了多樣化的心理功能室，包括辦公接待室、個(gè)體咨詢室、心理沙盤室、VR心理訓(xùn)練室、心理宣泄室、智能腦波情緒調(diào)節(jié)室、團(tuán)體減壓室、團(tuán)體活動(dòng)室等多種不同的心理功能室，旨在為學(xué)生提供全面、專業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，提升學(xué)生的心理健康水平。

一、辦公接待室

心理辦公接待室是來訪學(xué)生進(jìn)入心理咨詢中心的第一站，心理咨詢師可以在此處接待來訪學(xué)生，進(jìn)行必要的信息登記，并了解他們的心理問題和需求，為他們提供心理咨詢預(yù)約等服務(wù)。

二、個(gè)體咨詢室

在個(gè)體心理咨詢室中，心理咨詢師可以通過與來訪學(xué)生開展深入交流，了解他們的心理狀況，并運(yùn)用各種心理咨詢技術(shù)和方法，幫助來訪者識(shí)別和解決心理問題，幫助他們重新找回自信和力量。

陽光心健為個(gè)體咨詢室配置了音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)，心理咨詢師可以根據(jù)來訪學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和感受，為其安排合適的心理放松訓(xùn)練方式，以達(dá)到良好的心理疏導(dǎo)效果。

三、心理沙盤室

心理沙盤室提供了一個(gè)富有象征性的環(huán)境，對(duì)于學(xué)習(xí)困難、心理焦慮、缺乏信心等常見心理問題的學(xué)生具有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)作用，可以幫助這些學(xué)生在心理沙盤游戲的過程中進(jìn)行疏導(dǎo)，提高其認(rèn)知能力，塑造健康人格，增強(qiáng)信心。

陽光心健為心理沙盤室配置了箱庭套裝，可以滿足個(gè)體箱庭需求，幫助學(xué)生們?cè)谏潮P游戲中探索自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，提高自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

四、VR心理訓(xùn)練室

借助VR虛擬技術(shù)，為來訪學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)身臨其境的虛擬環(huán)境，使學(xué)生完全沉浸在特定的場(chǎng)景中，有助于學(xué)生們更好地理解和感受所特定的情緒和情境，從而實(shí)現(xiàn)心理脫敏，增強(qiáng)心理訓(xùn)練的效果。

陽光心健為VR心理訓(xùn)練室配置了VR虛擬現(xiàn)實(shí)心理訓(xùn)練系統(tǒng)和身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)，心理咨詢師可根據(jù)來訪學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的心理訓(xùn)練和心理放松模式，幫助學(xué)生在個(gè)性化的心理放松訓(xùn)練中更好地理解和處理自己的情緒和行為，進(jìn)而提高心理健康水平。

五、心理宣泄室

心理宣泄室能為來訪學(xué)生提供一個(gè)安全的空間，并讓其通過擊打、吶喊、轉(zhuǎn)移注意力等方法，盡情地宣泄心理負(fù)面情緒和壓力，體驗(yàn)宣泄帶來的舒暢感覺，從而幫助學(xué)生放松身心，提高心理健康水平。

在心理宣泄室內(nèi)，陽光心健提供了多維智能吶喊宣泄系統(tǒng)、智能體感互動(dòng)減壓平臺(tái)、心理宣泄人套裝等多種不同的心理宣泄器材，來訪學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇合適的心理宣泄方式，在宣泄過程中更好地了解自己的情緒狀態(tài)，增強(qiáng)自我情緒調(diào)節(jié)能力，從而更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

六、智能腦波情緒調(diào)節(jié)室

建立智能腦波情緒調(diào)節(jié)室，通過配置智能腦波情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)，并借助腦波傳感器采集人體生理指標(biāo)，實(shí)時(shí)展現(xiàn)來訪學(xué)生的身心健康狀態(tài)，進(jìn)而為學(xué)生開展不用的心理訓(xùn)練，以達(dá)到心理放松減壓的效果。

陽光心健智能腦波情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)具有多種不同放松訓(xùn)練模式，心理咨詢師可以根據(jù)來訪學(xué)生的自身情況，選擇不同的訓(xùn)練模式，幫助學(xué)生開展不同的心理訓(xùn)練，釋放心理壓力，舒緩緊張情緒。

七、團(tuán)體減壓室

心理咨詢師可以通過開展團(tuán)體心理減壓活動(dòng)，安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的團(tuán)體心理減壓訓(xùn)練，幫助個(gè)體在多種放松情境中舒緩緊張的情緒，恢復(fù)內(nèi)心的平靜。

陽光心健團(tuán)體減壓系統(tǒng)具有“一對(duì)多”的心理訓(xùn)練特點(diǎn)，可以大大提高心理咨詢師的工作效率，系統(tǒng)內(nèi)含多種形式的心理減壓放松場(chǎng)景，能夠幫助來訪學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、有效的減壓放松訓(xùn)練。

八、團(tuán)體活動(dòng)室

團(tuán)體活動(dòng)室是一個(gè)為學(xué)生提供互動(dòng)、交流和開展各種心理活動(dòng)的場(chǎng)所，學(xué)生們可以在此進(jìn)行多種團(tuán)體心理輔導(dǎo)游戲，互相交流想法、討論問題，從而增進(jìn)彼此之間的了解和信任，提升班級(jí)的凝聚力。

陽光心健作為專業(yè)的心理咨詢室建設(shè)廠家，現(xiàn)已為全國(guó)眾多未成年人輔導(dǎo)中心規(guī)劃設(shè)計(jì)了心理咨詢室，并為其配置一系列的心理軟硬件設(shè)備，幫助各學(xué)校完成心理輔導(dǎo)中心建設(shè)的任務(wù)。

未來，陽光心健將繼續(xù)秉持專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、高效的服務(wù)理念，繼續(xù)深耕心理領(lǐng)域，加大技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)方面的投入，不斷探索新技術(shù)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)心理產(chǎn)品和服務(wù)，以更好地滿足各用戶單位的心理建設(shè)需求。